sábado, 4 de julho de 2009

SOLUÇÕES - PARTE I

A matéria existente na natureza não é única, ou seja, existem várias qualidades (tipos) de matéria a que chamamos de substâncias.
Exemplos: Ferro, água, vidro, açúcar, cal, etc.

As substâncias apresentam propriedades características (específicas) e composição constante o que viabiliza o estabelecimento das fórmulas das substâncias.

Quando uma porção de matéria apresenta duas ou mais substâncias chamamos de mistura.

A maior parte da matéria existente na natureza constituem misturas daí a importância de seu estudo.

As misturas podem ser homogêneas e heterogêneas.

As misturas homogêneas apresentam as mesmas propriedades em toda a sua extensão constituindo uma única fase, ou seja, um sistema monofásico.
Exemplos: Água e pouco açúcar, água e pouco sal de cozinha, etc.

Quando dizemos que vamos dissolver uma substância em outra queremos dizer que vamos formar uma solução com estas substâncias.

Solução é toda mistura homogênea de duas ou mais substâncias.
Exemplos: Água e álcool etílico(usado nos tradicionais banhos de álcool, hoje pouco recomendado), gasolina e álcool hidratado(usado nos combustíveis de carros à gasolina), etc.

Componente de uma solução é cada uma das substâncias que tomam parte da solução. O componente que se apresenta em maior quantidade é o solvente e os demais são os solutos 1, soluto 2, soluto 3, etc.

A água é o solvente universal como consequência toda solução que contém água ela, a água, é o solvente da solução.

As soluções podem ser classificadas conforme vários critérios:
1) Quanto ao estado físico;
2) Quanto à condutividade elétrica;
3) Quanto à proporção soluto/solvente;
4) Quanto ao ponto de saturação.

1) Quanto ao estado físico:
Geralmente o estado físico da solução é determinado pelo estado físico do solvente.
a) sólidas - Exemplos: sal úmido, açúcar úmido, o metal de uma aliança de ouro, etc
b) líquidas - Exemplos: Bebidas refrigerantes, vinagre que é uma mistura de ácido acético(C2H4O2) e água, gasolina e álcool hidratado, etc.
c) gasosas - Exemplos: ar atmosférico isento de poeira, etc.

2) Quanto à condutividade elétrica:
a) Eletrolíticas ou iônicas: soluções formadas por substâncias iônicas ou por substâncias moleculares que se ionizam ao serem dissolvidas em água permitindo a condução da corrente elétrica - Exemplos: Pouco sal de cozinha e água(mistura em que o soluto é iônico), ácido clorídrico(HCl) e água(mistura em que o soluto é molecular), etc
b) Não-eletrolíticas ou moleculares: soluções formadas por substâncias moleculares as quais não se ionizam ao serem dissolvidas em água e, portanto, não permitindo a condução da corrente elétrica -Exemplos: Glicose(C6H12O6) e água, etanol(C2H5OH) e água.

3) Quanto à proporção soluto/solvente:
a) Diluída - A quantidade do solvente é várias vezes maior que a do soluto.
b) Concentrada - A quantidade do soluto é considerável em relação à do solvente.

4) Quanto ao ponto de saturação:
a) Não-saturada(ou insaturadas)
b) Saturada
c) Supersaturada











DISSOLUÇÃO DE ESFEROVITE EM ACETOMA

Esta demonstração permite perceber que o esferovite(isopor, tipo de poliestireno expandido de extrema leveza de cor branca, largamente empregado como termoisolante na indústria do frio, na de embalagens e na confecção de brinquedos e adornos.) é constituído por pequenas bolhas de ar aprisionado.

INFLUÊNCIA DA SUPERFÍCIE DE CONTATO NA VELOCIDADE DE UMA REAÇÃO

Como a superfície de contato influencia a velocidade de uma transformação química. Experiência simples feita com água e comprimidos efervescentes, o vídeo mostra passo á passo como reproduzí-la.

PRÁTICA 02

AQUECENDO A PARAFINA

AQUECENDO A PARAFINA Aquecer a parafina é uma prática simples que pode desenvolver no aluno algumas habilidades fundamentais.

MATERIAL

- Um pouco de parafina (Um pedaço de vela comum)
- Um tubo de ensaio
- Uma pinça para tubo de ensaio
- um bico de bunsen conectado a um sistema de fornecimento de gás
- Um dispositivo para promover a chama inicial do bico de bunsen (palito de fósforo e lixa)

PRECAUÇÕES

- Extintor de incêndio na validade
- A boca do tubo de ensaio nunca pode estar direcionado para alguma pessoa, sempre para um espaço livre.
- Esteja esperando um estampido forte para não se assustar.

PROCEDIMENTOS

- Coloque pedaços de parafina(vela) no tubo de ensaio não ocupando mais que 20%(1/5) do mesmo.
- Acenda o bico de bunsen
- Prenda o tubo de ensaio na pinça.
- Segurando a pinça, aproxime o tubo de ensaio do bico de bunsen fazendo com que a extremidade fechada do mesmo entre em contato com a chama.
- permaneça nesta posição até que a parafina derreta.
- continue o aquecimento caso deseje observar a combustão da parafina.

ESPECTATIVA
O aquecimento da parafina no tubo de ensaio sofre fusão, com a agitação das partículas devido a insistência no fornecimento de calor acaba provocando uma combustão.

VEJA UM VÍDEO DA EXPERIÊNCIA

quinta-feira, 14 de maio de 2009

GABARITO DO TESTE 07 DE QUÍMICA GERAL



01. C
02. A
03. B
04. A
05. E
06. D
07. D
08. A

TESTE 07 DE QUÍMICA GERAL



01. De acordo com a teoria de Arrhenius, substâncias que dissolvidas em água conduz a eletricidade chama-se:
a) Orgânica
b) Inorgânica
c) eletrolítica
d) Não-eletrolítica
e) Hidroxila

02. Qual das substâncias abaixo classifica como ácido?
a) HClO
b) NaOH
c) CH4
d) NO
e) LiH

03. Quantas são as funções químicas da Química Geral ou simplesmente funções químicas?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10

04. O componente da simbologia química que indica o número de átomos do referido elemento químico na molécula chama-se:
a) Índice
b) Símbolo
c) Coeficiente
d) Expoente
e) Referência

05. O radical funcional ácido é:
a) A
b) OH
c) C
d) B
e) H

06. Os ácidos que apresentam átomos do elemento químico oxigênio em sua molécula são chamados de:
a) Hidrácidos
b) Orgânicos
c) Inorgânicos
d) Oxiácidos
e) Hidróxidos

07. Os números de prótons, nêutrons e elétrons do átomo 5626Fe3+ são, respectivamente:
a) 26, 56, 30
b) 26, 30, 29
c) 23, 30, 26
d) 26, 30, 23
e) 23, 56, 29

08. (UECE 2009.1) A química está presente em vários setores da vida cotidiana (alimentação, remédios, cosméticos, material de uso doméstico e outros produtos do dia a dia). No entanto, a fabricação de alguns materiais tem criado, também, produtos que geram poluição ao meio ambiente. Os pesquisadores da área química procuram evitar os efeitos nocivos sobre o meio ambiente e estabelecem a "Química Sustentável". Assinale entre as opções, que seguem, aquela que apresenta somente produtos que são menos nocivos ao meio ambiente.
a) Clorofila, biodiesel, gás nitrogênio.
b) Biodiesel, etanol, gasolina.
c) Etanol, monóxido de carbono, clorofila.
d) Gás butano, clorofila, diesel.
e) Gasolina, diesel, monóxido de carbono.
(Adaptado para 5 alternativas)


VEJA O GABARITO

GABARITO DO TESTE 06 DE QUÍMICA GERAL



01. E
02. E
03. C
04. B
05. E
06. C
07. D
08. B
09. C
10. B

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